校人字〔2022〕158号
各二级学院、基础教学部：
为认真落实《合肥经济学院青年教师导师制实施办法（试行）》，进一步推进青年教师培养工作，确保人才培养质量，现将我校开展青年教师导师制工作相关事项通知如下：
一、实施对象及时间
自2022年始， 新入职的青年教师（含专职辅导员），以及二级学院（基础教学部，下同）认为需要配备导师的青年教师。入职我校前，如原工作岗位为高校教师，且具备讲师及以上专业技术职务，可不参加本规定的导师制培养。
青年教师导师制的指导期为1年。
二、导师基本条件及职责
1.基本条件
（1）具有较高的思想政治素质，师德高尚，为人师表。
（2）具有丰富的教学经验，治学严谨，学术水平较高。
（3）具有副高级以上专业技术职务（在副教授人手不足的情况下，具有五年以上任职资格的讲师也可以担任）。
（4）与被指导教师所从事的学科专业方向相同或相近。
2.导师职责
（1）进行师德教育，培养青年教师严谨踏实、实事求是的工作态度和
敬业精神。
（2）根据所指导的青年教师的专业和教学具体情况，制定培养计划，提出具体措施和要求达到的目标。
（3）指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、指导实习、实验、考试等各教学环节。
（4）通过课堂教学示范，使青年教师掌握课堂教学方法，深入青年教师课堂听课、评课每学年不少于12个学时。
（5）指导青年教师开展科研（产学研）、教研及实践教学等活动，将青年教师纳入导师本人主持或主要参与的教研或科研团队。在指导期内，指导青年教师完成并发表1篇以上教科研论文。
三、青年教师职责
（1）主动接受指导教师在思想、业务方面的指导，虚心求教，勤奋好学。
（2）在导师安排下每学年听课不少于12个学时。参与指导教师的教学、科研工作,学习教学基本技能，认真完成指导计划内容。
（3）定期就个人思想、工作和业务学习等情况进行总结，及时与导师沟通。
（4）在导师指导下积极撰写论文，努力提高教科研能力和水平，在指导期内（可延后1年）须在公开刊物上独立或以第一作者发表至少1篇教科研论文。
（5）担任导师的科研助手，参与导师的课题研究，并协助做好信息收集、资料整理等辅助性工作，主动申报或参与教科研项目。
（6）在培养期间，积极服从学院教学管理、学生工作和其他工作安排。
四、管理与考核
1.导师选任
（1）指导教师配备采用双向选择原则，由各二级学院确定导师与被指导青年教师，自行聘任。确定后将《合肥经济学院青年教师导师制培养计划书》（附件1）报人事处备案。
（2）指导教师要相对稳定，如无特殊情况，一般不得更换。
（3）为保证培养质量，原则上1名导师指导1-2名青年教师。
2.考核
（1）指导期满后，由各教学单位组成考核组负责对指导教师和青年教师分别进行考核，考核组成员由单位行政负责人、相关教研室主任及教师代表等组成，不少于5人。并将考核结果报人事处备案。
（2）考核内容包括：培养计划完成情况、听课记录、教学效果、教学能力及参加教学研究和科学研究情况。培养对象需递交《合肥经济学院青年教师导师制培养考核表》（附件2）、工作总结及不少于12学时课程的教案。
（3）导师制考核合格的导师,学校根据考核结果发放指导津贴，每位指导教师按每年20课时的标准酬金支付工作量。同时，考核结果作为年度考核、职称评聘和评奖评优的依据之一。
（4）青年教师的考核成绩，将作为青年教师年度考核、职务职称晋升、访学进修的依据之一。对不能认真接受导师制培养的，或实行导师制2年后考核仍不合格的青年教师，学校将做出调离教师岗位、解聘等处理。
请各二级学院于2022年12月31日前将2023年度的《合肥经济学院青年教师导师制培养计划书》（附件1）报人事处备案。
附件1：合肥经济学院青年教师导师制培养计划书
附件2 :合肥经济学院青年教师导师制培养考核表
合肥经济学院
2022年11月16日
