为进一步对标学校本科教学工作合格评估要求，近期，根据学校《关于2025年教师教学水平提升活动暑期工作方案》安排，马克思主义学院组织全体教师参加为期一周的全员培训，在听取学校领导和有关专家学者关于校史校情、师德师风建设、教学设计与教案编写、人工智能赋能教育教学、教科研项目申报、一流课程建设等专题讲座基础上，先后开展了多次说课、磨课教学活动。为进一步有效提升全体教师课堂教学实践能力，高水平开展下学期思政课教学工作奠定坚实基础，7月14日中午，思想道德与法治、中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义思想概论三个教研室的全体教师齐聚在F103教室，开展了一场别开生面的“分享培训心得，传帮带促成长”主题交流会议。

交流会上，参加磨课活动和近期外出培训的教师积极分享心得体会，他们一致感到，上好一堂思政课，要搞清教学目标，在磨教材的过程中，突出对教材的深度挖掘和对学生实际接受能力的结合；要强化教学设计，通过多次反复的研讨修改，使教学内容和方法更贴合学生需求；要重视教学组织，通过内容和形式上的大胆创新尝试，极大地提高学生的课堂抬头率和参与度。近些年新入职的青年教师态度端正、参与积极，他们一致表示，此次说课磨课活动，是一次难得的学习提高机会，通过全景式听取讲座、互动式接受帮教、沉浸式上台磨课，既感到了不足，又学到了经验，更得到了锻炼，收获颇丰、受益匪浅，将以此次培训活动为奇迹和起点，进一步熟悉教学大纲编制、教学设计与教案编写，对任教课程教学进行反复深入地学习研究与实践训练，以期在老教师的传教帮带下，更好更快地提高自身思政课教学能力。

大家一致认为，磨课是提升思政课教学质量的重要手段，在马克思主义学院的教学工作中占着重要地位、起着关键作用，今后要经常性、常态化开展说课、讲课等各种教科研活动，通过采取集体备课、教学研讨、教师互评等多元化形式，持续丰富思政课堂教学内容，优化教学设计，提升教师课堂教学水平，同时，要聚焦新入职教师成长培育、教学能力薄弱教师精准帮扶、学生评教后进课程提质攻坚，通过建立“以老带新” 帮扶机制、开展专题教学诊断、组织示范课程观摩等针对性举措，系统提升马克思主义学院教师队伍的整体教学水平，为思政课程高质量发展持续注入新活力、增添新动能。（教研室供稿）