宝剑锋从磨砺出，课堂优自研磨来。为了提升教师的专业素养，提高青年教师的教学水平，促进教师教学经验交流，数学教研室以2025年第七届高等院校青年教师教学竞赛校内选拔赛为契机， 于5月12日至5月23日开展了“立足课堂，促进成长”教学公开课观摩活动，教研室6余名青年教师全员参与了此次活动。

  本次活动以教学竞赛为牵引，聚焦“教学设计创新性、课程思政融合度、学生主体性激发”三大核心，观摩了青年教师们的多元化的课堂样态。在课堂教学过程中，他们普遍都能做到教学设计合理，层层递推；教学内容主次分明，重点突出；通过案例的导入向同学们解释本节课教学内容存在的意义。这种开放式、启发式的教学模式中，不仅传授了知识，还潜移默化地灌输了教学理念。此次青年教师公开课也暴露出部分青年教师存在课堂教学管理能力不足，激发学生学习兴趣与参与热情经验欠缺等问题。

  本次公开课活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。活动后续，数学教研室针对此次观摩情况，展开课堂教学研讨，使得大家在探讨中不断学习，扬长避短，进而在一定程度上推动了课堂教学改革，有助于青年教师课堂教学水平的提高，以更饱满的热情投入到教学工作中。（一审：徐小琪 二审：余新宏 三审：朱冰冰）