为深化体育教育教学改革，凝聚教学合力，全面提升人才培养质量，4月16日下午，体育教研室组织召开2025年度体育教学工作专题座谈会。会议由朱冰冰主任主持，体育教研室全体教师参加此次会议。

  会议伊始，体育教研室主任刘杨全面总结2024年体育工作成效，从课程建设、体测改革、校园体育活动等方面梳理成果，并详细介绍座谈会流程及“问题导向、创新驱动”的核心议题，为后续研讨奠定基础。

  接着，在交流环节，教师们聚焦教学痛点与改革难点，结合一线教学经验踊跃发言。针对体育器材老化、室内场馆应急管理不足等硬件问题，建议建立“教学需求快速响应清单”，通过定期公示问题解决进度，实现资源保障精准化；在课程优化方面，提出打破理论化倾向，强化“体能训练”核心地位，增加体能课程占比，夯实学生身体素质基础；针对乐跑“代跑”、体测“代考”等管理难题，呼吁推进智慧体育管理平台建设，运用数字化技术实现学生体质监测精准化、过程管理透明化。此外，教师们还希望可以加快推进奖励办法的出台，鼓励教师自觉开展课下活动，尽快实现“课内+课外”联动机制，引导学生养成终身锻炼习惯。  

  最后，朱冰冰主任在总结中强调，体育教育是落实立德树人的重要载体，需以“教会、勤练、常赛”为目标，推动教学模式创新与评价体系完善，着力培养“体魄强健、意志坚定”的时代新人。他表示，体育教研室将认真梳理教师建议，形成任务清单，逐项推进落实，以更高站位、更实举措赋能学校体育教育高质量发展。

  此次座谈会搭建了深度交流的平台，既直面问题短板，又明确改革路径，为构建“教会、勤练、常赛”一体化体育教学体系凝聚了共识。全体体育教师将以会议精神为指引，勇担育人使命，为学校人才培养注入强劲体育动能。

（撰稿 刘杨 摄影 刘杨 审核 王迪）