为进一步夯实课堂教学主阵地，切实提升教学质量与教师专业素养，10月10日-31日，通识教育教学中心开展“领导听课、同行互听课月”活动，全体教师积极参与，以听促学、以评促改，掀起深耕课堂的新热潮。

活动前期，通识教育教学中心围绕“聚焦核心素养、优化教学策略”的目标，制定了详细的听课计划，明确领导干部需深入一线课堂，覆盖全体教师数学课程；同行教师结合教学进度与重难点，以“结对听课”“专题听课”等形式，相互走进课堂观察教学流程、交流教学方法。

在听课过程中，授课教师精心设计教学环节，从情境导入到例题讲解，从小组互动到课堂反馈，充分结合学生认知特点，将授课知识与实际应用紧密结合，展现了扎实的教学功底；听课教师认真记录课堂细节，课后第一时间开展评课研讨。研讨会上，大家围绕“如何简化复杂知识点”“怎样提升课堂互动效率”“如何设计分层作业”等问题各抒己见，形成“听课—反思—研讨—提升”的闭环。

此次“领导听课、同行互听课月”活动不仅为通识教育教学中心教师搭建了相互学习、交流借鉴的平台，更通过精准聚焦课堂问题，推动教师从“教知识”向“育素养”转变。通识教育教学中心将持续跟踪教师改进效果，不断总结经验，常态化开展“以听评课促教学”活动，为提升整体教学质量注入持久动力。（通识教育教学中心 供稿 一审：余新宏  二审：朱冰冰  三审：单桂凡）