“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题，习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，要努力造就一批立德树人的“大先生”，激励广大教师争做青年学生的“道德之师”“文章之师”。

国家兴必先强教师，强教师务求“大先生”。要从战略和全局高度充分认识造就“大先生”的重要意义，作为一项重大的基础性使命切实抓出成效。

认识战略意义，明确指导原则。世界格局的大发展大变革大调整，对知识和人才的需求更加迫切，对高质量的教育更加期盼。时代越发展，对“大先生”的渴求就越强烈。新时代、新征程、新使命，要求全面贯彻党的教育方针，遵循教师成长发展规律，加快培养造就“大先生”。坚持党管人才原则，确保正确的政治方向；强化保障，加大投入，优先谋划，优先推进；分类施策，优化顶层设计，形成优秀人才争相从教、“大先生”不断涌现的良好局面。

提高政治素质，加强师德建设。习近平总书记指出：“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”培养造就“大先生”，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥“大先生”的先锋模范作用。要对政治强、学术精、有爱心的优秀教师予以重点关注，培养他们“养天地正气，法古今完人”，争做教师的示范标杆、社会尊重的楷模、世人效法的榜样。

加大支持激励，营造尊师氛围。“谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势”。中华民族要实现伟大复兴，必须要有一批有影响力的“大先生”。造就学术大师，就要引导他们瞄准世界科技前沿，引领科技发展方向，勇做新时代科技创新的排头兵。对“大先生”要进一步提高地位待遇，在全社会营造呼唤“大先生”、支持“大先生”、景仰“大先生”的浓厚氛围，让他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，形成“天下英才聚神州、万类霜天竞自由”的生动局面。

通过学习《习近平谈治国理政》中关于教育等工作的论述、学习习近平关于党员教育重要论述，学生党员黄伟良表示老师是我们学习路上的指明灯，在困惑时总能给我指引方向，他很感恩；荆欣同志分享到，老师不只在学习上诲人不倦，还会在生活中，情感上给以深刻的关怀，她很感激。在这次主题学习活动中，学生党员纷纷表达对老师的感恩之情，更在一系列讲话中明白了教师职业的伟大，更懂得了老师的含辛茹苦和殷殷期盼，将以优秀的成绩来回馈，来证明。（撰稿：沈慧 审核：聂云）