互联网大数据时代瞬息万变，教学内容、教学手段和方法如何与时俱进，学生对于真实商业社会和企业运营管理的认知以及学科视野如何拓展，现有课程体系如何适应新时代对创新应用型商科人才培养的综合需求，都亟待高校专业教育去探索。
自2019年学院参加全国管理决策模拟大赛以来，始终致力于贯彻“竞学相长”教育理念，开展商科创新应用型人才培养模式探索与实践，以商学院原电子商务教研室主任何佳蓉、商学院电子商务专业教师沈春玲为首的电商团队积极申报教学成果项目：面向企业管理决策的“竞学相长”商科创新应用型人才培养模式探索与实践，并在最后评审中荣获省级三等奖。
“竞学相长”——以学科技能竞赛为抓手，充分发挥大赛引领作用，在教学中强化基础，训导结合。“创新应用型”——关注学生职业发展能力（对应务实型人才）和学业深造竞争力（对应创新思维人才）“两个能力”。在人才培养和专业设置上坚持以素质教育为主线，帮助学生主动适应现代市场；以大数据信息时代岗位需求为导向，以具体职业岗位技能标准为切入点，努力培养和提高学生的岗位适应能力和创新能力。以知识层、能力层和素质层的“三个融合”为牵引，构建包含认知教育、交叉实践、思维融合、竞赛交流的“四个阶段”课程体系；以串联学、思、践、训、赛、辩的“六字教学”为手段，贯通校企资源共享实践教学过程，整合学科资源，丰富竞赛实践，以复合型师资队伍建设为保障，建构“竞学相长”创新应用型人才培养模式。
建立“四个阶段”课程体系，实现“三个融合”服务于互联网大数据时代。学院融合电商、跨境、营销、物流等多个专业，建立“认知教育、交叉实践、思维融合、竞赛交流”四个阶段人才培养课程体系；为挣脱单一专业的课程设置和竞赛约束，学院成立商科类以及创新创业“竞赛俱乐部”——商道社团，选拔人才成立竞赛训练团队，由跨学科教师团队共同指导；学院与多家企业签订商科类竞赛软件租赁（使用）协议，开展基于校企实践模拟竞赛平台的教学与竞赛，实施跨学科项目式学习，将人才培养融入企业管理经营决策中，将教学目标实现和市场有效开发对接，在实践中培养学生跨学科学习能力和数据素养。使学生具备本学科的学习能力，又能在系统的企业经营活动中达成跨学科知识储备，增强多学科领域理解力与沟通能力，从素质上符合互联网大数据时代的商科人才需要，实现“三个融合”服务于社会。
以“六字教学”为手段，提升课程体系实施效果，实现创新应用型人才实践能力提升而思维转变。（1）“学”与“思”：将商学院各专业基础学科进行优化整合，教师选课时不拘泥于所教专业，按照统一的培养模式建立“大学科”教学模式。鼓励学生交叉听课学习，扩大知识广度，主动创新思考，提升跨学科知识储备、多领域理解力及思维创造力。（2）“践”与“训”：以跨学科联合实习实践项目和跨学科组建竞赛俱乐部参与团队训练的模式，激发学生创新积极性，提升跨学科协作能力。建立起有效规则确保学生能系统地体验企业管理决策的全过程，在训练中发挥个人自主能力，收获团队优势，全面提升商学院学生社会及职业能力。（3）“赛”与“辩”：积极参加企业管理决策以及创新创业类竞赛，鼓励学生在进行软件赛的同时，开展公开答辩，与外校学生加强学术交流，增强跨学科资源共享。通过学术研讨会邀请企业、校外优秀指导教师、提升学生创新格局。
搭建教学模式支撑方案及教学实施保障机制，建立教学效果评测反馈机制。从师资配置与协调、学术研究支持、教学方案实施三个方面保证融合式教学的实现；从资源保障、制度保障、组织保障、平台保障四个方面建立教学保障机制；从教师、学生和社会多层面建立教学效果测评机制。
自成果实践以来，通过“竞学相长”教育理念的实施和商科创新应用型人才培养模式的探索与实践：
学生职业发展能力、学业深造竞争力显著提升。学院连续三年毕业生就业率近90%，广大毕业生在入职后三个月得到用人单位的充分肯定。学生考级考证、升学深造获得更多自信。2021-2023届学院毕业生大学英语四级通过率近90%，英语六级通过率近20%，全国计算机二级通过率近10%，普通话二级乙等（含）以上超60%。60%电商、跨境电商专业学生获得阿里巴巴跨境电子商务初级人才认证。学院积极贯彻落实校“以考研为抓手、狠抓学风建设”的指示精神，连续三年研究生报考率大幅提升，并实现录取率零的突破，达到15%以上。
学生创新创业、学科竞赛成绩显著提升。自“商道”社团成立后，学生竞赛积极性得到激发，各类比赛热情响应，成绩愈发突出。2023年学院学生在各级各类大赛中获得省级以上奖项71项，其中A类国赛二等奖8项，三等奖1项；B类国赛一等奖1项，三等奖10项；C类国赛二等奖6项，三等奖1项；安徽省赛一等奖6项，二等奖13项，三等奖26项。此外，自2021年电商首届毕业生开始，已有部分学生成功创业，并实现“一带多”岗位就业。在全省就业创业会议精神的号召下，学院共有近十名毕业生获得“双创一就积极分子”荣誉称号。
教师教学科研能力显著提升。成果实践应用以来，教师教科研水平得到了充分展示。近三年共申报省级教科研项目45项，其中教研项目25项、科研项目14项；市级及以上教科研项目1项，其中合肥市哲社科项目1项，校级教科研项目24项，成功发表论文40余篇，获实用新型专利6项。教师获长三角民办高校教师教学技能大赛优胜奖1项、校级教学能力大赛一等奖2项、二等奖4项；指导并立项国家级大创项目2项，省级大创项目8项；获得优秀组织奖4项，优秀指导教师奖共43人次。
学院社会影响力显著提升。成果实践以来，毕业生获得用人单位广泛认可，学院社会影响力和美誉度逐步提升，充分反映出我院较高的办学水平和综合实力。以学院转设为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化人才培养模式改革，推动信息技术与教育深度融合，加强师资队伍建设，促进了教学质量提高，实现了跨越式发展，学校由稳步发展进入快速发展阶段。（商学院供稿）