事业统计工作总结报告
安徽省教育厅发规处：
为了进一步贯彻落实《关于做好2014年教育事业统计工作的通知》（皖教秘发【2014】118号）和《关于开展2014年全省教育教育事业统计数据汇总工作的通知》（皖教秘发【2013】162号）文件精神，学院党委高度重视，着力在加强领导，强化培训，明确责任，提升素质上下功夫，确保我院高等教育综合统计工作保质保量完成，现就我院2014/2015年度教育事业统计工作总结报告如下：
一、强化组织领导，明确责任目标，着力加强教育事业统计工作的规范化建设。
根据省教育厅关于教育事业统计工作的文件要求和部署，学院高度重视，加强组织领导，明确责任目标，切实将教育事业统计工作落到实处。学院成立了院长为组长，分管副院长为副组长，相关职能部门负责人为成员的教育事业统计工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在院办。办公室具体负责统计报表数据的统计、核查和汇总、对教育统计软件的培训、统计报表的统计、统计报告的起草等工作。相关职能部门负责人具体负责落实和完成教育统计报表数据的收集、整理和初步审核等工作。同时，学院将教育事业统计工作纳入年度工作计划和阶段性重要议事日程，高度重视，认真研究和解决统计工作过程中遇到的困难和问题，并将教育事业统计工作落实到制定的职能部门，组建由相关职能部门人员的统计小组，列支专项业务经费，配置专用信息化设备等。
二、坚持实事求是，落实政策要求，着力加强教育事业统计工作的科学化建设。
学院加强对统计人员的教育和培训，重点就提高统计人员的责任意识、提高统计人员的技术技能方面加强教育。10月10日学院专门召开教育事业统计工作领导小组和联络人会议，传达省教育厅关于教育事业统计工作相关文件精神并安排和布置本年度相关工作。认真学习、领会省教育厅有关教育事业统计工作的政策文件，并在实际的工作中加以落实和推进，严肃统计纪律，落实统计数据质量“一把手”负责制，坚持实事求是的原则，在基础数据的统计过程中，加强数据审查力度，实施部门数据负责人制度，强化数据准确、真实、有效，切实提高数据统计质量，更好的为教育事业改革与发展服务。确保年度教育事业统计工作按时按质按量完成。
三、注重总结提高，创新体制机制，着力加强教育事业统计工作的制度化建设。
教育事业统计是反映教育工作现状、描述工作水平和展示工作成果的重要依据，是实现教育宏观管理和科学决策的重要信息来源。其具体的统计数据是学院在日常办学和管理工作中逐步积累和不断更新的数据，不是零时为了统计工作而去收集整理的数据。安徽农业大学经济技术学院秉承统计数据收集在平时，更新维护在平时，整理审核在平时的原则，出台了安徽农业大学经济技术学院教育事业相关数据收集统计的规章制度，扎实促进学院教育事业统计工作的常态化和制度化建设，确保学院教育事业相关数据的准确性和可靠性，为学院教育事业统计工作顺利开展打下了坚实的基础。
近年来，学院在教育事业统计工作中不断积极探索新思路、新方法，教育事业统计工作不断取得新的成绩，为教育事业的改革与发展提供了强有力的数据保障和有力支撑。但随着此项工作的不断推进和新形势对于统计工作的要求不断提高，一些相关问题不断出现和暴露，严重影响了教育事业统计工作进程。现就高等教育事业统计工作提出以下意见和建议。
1、加强组织领导，强化思想意识，建立从省教育厅到各高校实行畅通信息机制。让此项工作在领导的思想中给予高度重视，安排相关分管领导和职能部门切实做实做好教育事业统计工作。避免有些高校接到任务后敷衍了事、虚报瞒报数据和出了问题相互推诿等现象。
2、加强教育培训，提升素质能力，统计工作人员的能力和素质是关系到教育事业统计工作成败的关键所在，建议省教育厅定期或不定期举办相关业务知识培训，这是也是教育部对于教育统计工作人员的一项基本要求，更是基层单位认真做好每年教育事业统计工作的重要基础。
3、创新方式方法，健全体制机制，省教育厅应结合全省教育事业统计工作的实际，建立教育事业统计工作评价评、估和激励机制，并将教育事业统计结果纳入到单位和个人的年终评奖评优的条件，积极调动教育事业统计工作队伍的积极性，对于年度工作优秀的单位和个人，给予一定的精神和物质奖励，极大的调动了各单位对于此相工作的创造性和进位精神。
4、加强软件开发，提升工作效率，今年来，在全省教育事业统计工作的过程当中，参加统计的工作人员深刻感受到教育事业统计软件在使用过程当中，存在很多的缺陷，甚至存在很多不可想象的漏洞，经常会出现数据丢失、数据库瘫痪等现象，给教育统计工作带来了很多的不便，也严重影响了统计工作的效率。建议省教育厅向上级教育主管部门反映，进一步加大教育统计软件的开发力度。
安徽农业大学经济技术学院
二○一四年十一月五日