为全面掌握环境设计专业教师的课程教学实施状况、教师授课水平及学生学习状态，艺术设计学院督导郭巧愚老师在2025年10月至12月期间开展了教学督导与听课评估工作，为专业教学质量的提升提供了精准指导。
青年教师陆辰以“现代办公空间的人性化设计”为主题，紧密结合当前职场需求与设计趋势，通过案例剖析、方案推演等多种方式展开教学。随后，他引导学生以小组为单位，展示前期完成的小型办公空间设计草案，并从功能分区、光环境设计到材质选择等多个维度进行互评与点评。课堂互动氛围热烈，充分激发了学生的设计思维与实践表达能力。郭巧愚老师对课程紧密贴合行业实际、注重理论与实践相结合的教学模式给予了高度肯定，认为课程有效培养了学生的空间规划能力与创新设计意识；同时，他就课程案例更新频率、学生个性化设计引导等方面提出了建设性意见，助力教师进一步优化教学方案。
苏晓宇老师教师以 “传统纹样的现代转译” 为教学重点，引导学生分析纹样在文创产品、家居软装、建筑立面中的应用差异，讲解设计思路，从纹样疏密、色彩搭配、文化寓意等维度展开讨论，课堂氛围活跃，充分激发了学生的创意思维。郭巧愚老师对课程 “以传统纹样为根基、以现代应用为导向” 的教学定位给予肯定，认为课程有效衔接了设计理论与实践应用，助力学生夯实图案设计基础。
此次听课不仅是对环境设计专业教学质量的一次精准把脉，也为环境设计专业后续课程体系完善、教学方法创新提供了方向，推动专业教学持续向 “重实践、强素养” 的目标迈进，助力培养更多符合行业需求的高素质设计人才。（艺术设计学院供稿 一审：郭巧愚、吴姗姗 二审：张琼 三审：徐社永）