6月4日，为提升人才培养质量，深入剖析毕业设计教学成效，环境设计专业教研室组织开展2025届毕业设计审查和教学质量分析研讨活动，共探教学质量提升之路。
在毕业设计审查环节，由校内外专家组成的评审团队，依据严格的评审标准，对学生的毕业设计成果进行了细致审阅。从选题的创新性、研究内容的深度与广度，到设计方案的可行性、论文撰写的规范性，逐一评估，针对每份毕业设计都提出了专业且详尽的修改意见。
在教学质量分析研讨会上，环境设计专业教研室的教师们围绕毕业设计教学展开深度交流。大家通过毕业设计成果展示，直观呈现不同学生在毕业设计完成度、学生能力展现等方面的优势与不足；分享指导过程中的成功经验，也坦诚交流遇到的难题与挑战。如部分教师指出，学生在文献查阅与综述能力上有所提升，但在研究方法运用的灵活性、解决实际问题的创新性方面仍需加强；跨学科知识融合在毕业设计中体现不足，需在今后教学中拓宽学生知识视野。
教研室主任吴姗姗强调，毕业设计是学生大学学习成果的集中展示，也是检验教学质量的关键环节。我们要高度重视此次审查与研讨中发现的问题，以问题为导向，优化课程设置、改进教学方法、强化实践教学，全面提升教学质量。同时，加强对学生毕业设计的全过程指导，从选题、开题到撰写、答辩，每个阶段都给予精准指导，助力学生产出高质量毕业设计成果。此次活动为教学工作提供了清晰的改进方向，确保教学质量稳步提升，为培养适应社会需求的高素质人才奠定坚实基础。（艺术设计学院供稿 一审：朱倩、吴姗姗 二审：张琼 三审：徐社永）