2月14日至4月17日，艺术设计学院视觉传达设计专业教研室开展听看课系列活动。活动由系主任李娜娜牵头策划，以省级特色专业建设为依托，联动教学骨干与青年教师，通过“骨干示范+跨课研讨”双轨模式，探索教学新范式。全体专业教师及教学管理人员沉浸式参与课堂观摩，共同解码设计教育的提质密码，为专业升级蓄能。
活动中，教师们深入课堂观摩多门核心课程。周淑婷老师的《广告策划设计》课程以“品牌年轻化策略”为课题，引入真实市场案例，带领学生从消费者洞察到创意提案全流程实战。她通过“头脑风暴+分组竞标”模式，模拟广告公司工作场景，学生团队需在限定时间内完成策划方案并路演答辩。周老师特别强调“数据思维与艺术表达的结合”，助力学生提升综合设计能力。
徐雯瑶老师的《海报设计》课程以“以金犊奖海报比赛”为实践项目，结合地域特色案例，生动解析视觉符号的创意表达与信息传递逻辑。课堂融入课程思政元素，通过红色主题海报设计任务，引导学生思考设计的社会责任与价值观导向，激发学生家国情怀。
许玉琳老师的《动漫角色设计》课程则充满活力与趣味性。她以“国潮IP角色创作”为主线，通过拆解经典动漫形象设计逻辑，结合数字化工具演示角色建模与动态表现技巧。课堂中，学生分组创作并展示作品，许老师以“角色性格+视觉张力”为评价维度，现场点评互动，课堂氛围热烈。
作为省级特色专业建设点，视觉传达设计专业始终致力于教学创新与人才培养模式优化。此次听看课活动后，教研室组织专题研讨会。教师们围绕课堂设计、学生参与度、技术融合等维度展开讨论，既肯定示范课堂的启发性，也针对教学节奏把控、跨学科联动等提出改进建议。系主任李娜娜总结指出：“通过跨课程观摩，我们更清晰地看到专业核心能力的培养链路。未来需进一步强化‘以赛促学’‘产学结合’等实践环节，推动专业建设与行业需求深度对接。”
此次活动为教师搭建了互学共进的平台，通过课堂示范与深度研讨，有效促进教学理念更新与教学方法优化，为视觉传达设计专业高质量发展注入新动能。（撰稿：许玉琳 初审：李娜娜 二审：张琼 三审：徐社永）