为解决过程性考核运行中存在的问题，持续提升数学教学质量，2025年12月3日下午，数学教研室精心组织了一场专题活动，聚焦过程化考核问题的深入探讨及期末命题的详细布置。信息工程学院副院长余新宏莅临指导，全体数学教师积极参与。会议由数学教研室主任徐小琪主持。
活动伊始，针对期初制定的习题册在学生使用过程中的情况展开了深入讨论。余新宏副院长与全体数学老师齐聚一堂，老师们纷纷反馈了习题册在题型难度适配、知识点涵盖等方面的具体问题。余院长结合自身丰富的教学经验指出，应根据学生的学习水平对习题册的难易程度进行合理调整。大家共同商议并制定了优化方案，计划调整部分习题的难度梯度，补充更具典型性的例题，力求使习题册更好地契合学生的学习进程，从而提升学生的练习效果。
随后进入期末命题工作的研讨环节。数学教研室主任徐小琪主持了命题讨论工作，老师们围绕期末试卷的命题方向和题型分布进行了深入交流。大家一致认为，命题应紧密围绕本学期的教学重点，既要考查学生对基础知识的掌握情况，又要设置一定比例的题目以检验学生的综合运用能力。在题型分布方面，需合理安排选择题、填空题和解答题等题型的比例，确保试卷能够全面评估学生的学习成果。整个研讨过程中，老师们积极发言，从不同角度为科学合理的期末命题献计献策，现场氛围既热烈又务实。
此次数学教研室活动紧扣教学核心业务，通过对过程化考核相关习题册问题的精准剖析及期末命题的细致安排，为提升教学质量奠定了坚实基础。未来，数学教研室将持续关注教学各环节，不断优化教学策略，以更严谨科学的态度推动教学工作稳步前行，为学生的学业进步提供坚实保障，并为学校教学质量的整体提升贡献力量。（一审：徐小琪 二审：余新宏 三审：顾涓涓）