为切实深化课堂教学改革、提升课程教学质量，同时为青年教师搭建成长平台，助力其专业能力提升，9月1日上午，常务副校长郭亮以“沉浸式”听课的方式深入教学一线，通过近距离观察课堂实况、精准把握教学细节，为青年教师的教学能力提升与课程的高质量建设“把脉问诊、定向领航”。
常务副校长郭亮听取了信息工程学院2022级计算机科学与技术专业赵雅雯老师的《网络与新媒体》课程。听课过程中，他全程专注投入，认真记录教学环节设计、师生互动情况及课程内容呈现方式，细致捕捉课堂教学中的亮点与可优化之处。
课后，常务副校长郭亮随机与几位学生交流，细致询问他们对课 程教学的感受与评价。学生们积极反馈，纷纷表示授课教师的课堂氛围轻松活跃，既能将《网络与新媒体》领域的专业知识转化为通俗易懂的讲解，又能结合案例激发学习兴趣，大家不仅听得明白、学得投入，更对后续课程中能接触到更多实用技能、提升实践能力充满期待。
最后，常务副校长郭亮围绕课程目标与专业培养定位的契合度、教学方法的创新性、知识点的深度与广度把控等方面，与授课青年教师展开深入交流，既充分肯定了课堂教学中的闪光点，也针对教学环节的优化、学生实践能力的培养路径等提出了具体且具有指导性的建议。
此次校领导深入一线听课指导，不仅是学校对课堂教学质量的高度重视，更是对青年教师成长的精准赋能。通过“零距离”的教学诊断与指导，为信息工程学院进一步优化课程体系、提升教师教学水平指明了方向，也为推动学校整体教育教学质量再上新台阶奠定了坚实基础。（摄影：李颖 撰稿：赵雅雯 一审：朱启玥 二审：马姗珊 三审：顾涓涓 ）