自评报告是工程教育认证的重要证据之一,是专业自证是否达到认证标准的举证材料。商学院物流教研室组织全体教师学习《工程教育认证自评报告指导书》（2022版）及修订说明，认真研判物流工程专业的通用标准和补充标准，为下半年的自评报告做好充足准备。
指导书围绕工程教育认证标准，重点关注专业制定、落实和评价毕业要求的教育教学体系，强调专业建立并实施面向产出的内部教学质量评价机制，提出了自评报告撰写的基本要求。同时指导书中提出，自评报告的文字描述应简练准确，图表应清晰详实，定性和定量相结合，便于认证专家对照认证标准进行审阅。
教研室主任张文霞先对支撑材料、评估、评价、机制等名词进行了说明，然后对“学生”、“培养目标”、“毕业要求”、“持续改进”、“课程体系”、“师资队伍”、“支持条件”等七个分项进行了详细解读，特别强调对于物流工程专业，“课程体系”、“持续改进”以及“支持条件”三项内容需要集中力量做好做精。
学习过后，张文霞对上述提到的分项内容进行了具体分工，要求大家分析此次指导书与前期指导书的不同，并积极学习兄弟院校的修订经验，尽快完成自评报告的撰写工作。（撰稿：严俨 摄影：秦巧真 审核：王晓静）