为进一步加强学生心理健康教育工作的针对性与实效性，推动心理育人工作持续深化，10月27日至29日，学生处大学生心理健康教育中心深入各二级学院开展十月心理调研工作。
调研过程中，中心教师与各二级学院围绕本月学生心理状态变化、秋季情绪调适、学业与生活规划等问题进行了深入交流。各学院汇报了近期心理健康教育工作进展，重点关注了学生在学业节奏、人际适应、目标管理等方面的心理动态。中心教师指出，十月是学生心理状态的"过渡期"与适应深化期，要密切关注学生因天气转凉、日照减少、学习任务逐步加重等因素可能引发的情绪波动和动力变化。
针对本阶段心理特点，中心建议各二级学院持续开展心理支持活动，加强积极引导与关怀谈话，帮助学生合理调节身心状态。各学院应进一步推进家校协同机制，及时向家长反馈学生在校心理状态，引导家长关注子女情绪变化，配合学校共同做好心理疏导与支持，形成家校联动的心理保护网。同时，要持续发挥班级心理委员和宿舍信息员的桥梁作用，做到及早发现、及时响应。
大学生心理健康教育中心将继续完善月度调研机制，推动心理工作贴近学生、贴近实际、贴近需求。下一步，中心将围绕"预防为主、干预为辅、发展为本"的工作思路，进一步整合校内外资源，优化心理健康服务流程，夯实"学校-学院-班级-宿舍"四级网络体系，为学生健康成长提供更加坚实的心理保障。
（撰稿：李婵 一审：刘菲菲 二审：孙钰柱 三审：徐国成）