为精准锚定本年度实验室建设项目入库申报要求与规范流程，全方位推进实验室建设工作提质增效，切实提升实践教学质量，深度契合新时代人才培养需求。5月12日下午，实践教学中心在行政楼第二会议室召开2025年实验室建设项目入库申报工作会议，各二级学院院长以及实践教学中心等相关部门负责人共同参加会议。会议由实践教学中心陈晓玲主任主持。
本次会议内容丰富，主要围绕两大核心议题展开：2025 年实验室建设项目入库申报工作部署与 2025 年度实验室安全检查工作安排。
会议伊始，陈晓玲主任率先聚焦实验室建设项目入库申报工作，深入解读《关于开展 2025 年实验室建设项目入库申报工作的通知》（校实教字﹝2025﹞6 号）。她着重强调，实验室建设作为专业建设的核心支柱，始终是学校发展的重点工作，备受校领导重视，学校将持续加大资源投入，全力推动实验室建设迈向新台阶。针对各二级学院填写实验室建设 / 更新项目申请简况表，陈晓玲主任提出了三项关键原则：其一，要以高站位、高标准、高要求对实验室建设进行全面评估，紧密围绕学科建设与教育教学核心，打造高质量的实验教学中心；其二，申报项目应兼具前瞻性与拔高性，既要立足学科前沿，又要契合实际需求，实现 “顶天立地” 的建设目标；其三，各学院需依据专业研究的重要程度、紧迫程度以及优先级别，对申报项目进行科学排序。此外，陈晓玲主任还指出，实验室建设应构建起仪器设备与软硬件设施、实验室文化建设、实验教学人才培养模式 “三位一体” 的协同发展体系，全方位提升实验室建设水平。在部署完项目申报工作后，陈晓玲主任又围绕实验室安全工作，向与会人员详细传达了《教育厅关于做好 2025 年度实验室安全工作通知》（教科信厅函﹝2025﹞8 号）文件精神，并要求各二级学院务必在规定时间内，严格按照要求开展实验室安全检查工作，切实筑牢实验室安全防线，为师生营造安全、稳定的实验教学环境 。
陈晓玲主任对本次会议内容进行系统梳理与全面总结。着重强调，实验室建设项目入库申报工作是优化实践教学资源配置、推动专业内涵式发展的关键抓手；实验室安全检查则是保障教学活动平稳开展的重要基石，二者均是当前学校实践教学工作的核心任务，各二级学院必须提高政治站位，深刻认识其重要性与紧迫性。（撰稿：李宇燕 审核：陈晓玲）