为深化金融学科课程改革，落实课程建设主题年工作要求，2025年12月3日，金融教研室在行政楼240会议室成功召开金融学科优化课程教学评价研讨会。教研室全体教师参会，围绕教学评价体系创新、育人质量提升等核心议题展开深入研讨。
会上，教研室主任首先解读了2024版金融学科人才培养对课程教学评价的新要求，强调要立足学科特色，构建“知识-能力-素养”三位一体的评价框架。与会教师一致认为，教学评价改革是提升人才培养质量的关键抓手，应突破单一考核模式，强化过程性评价与综合性考查。大家积极建言，重点探讨了在教学过程中利用雨课堂、学习通等教学平台在学生签到、课堂讨论、课堂练习作为线上评分依据；并提出将学生的实践汇报以及案例分析报告等纳入评价指标，强化实践能力考核。部分核心课程老师分享了过程性考核实施的经验，表示已将期中考试、专题讨论作为过程性考核的依据。
本次研讨会进一步凝聚了共识，明确了金融学课程教学评价体系的优化方向。下一步，教研室将汇总研讨成果，选取部分课程开展试点，逐步构建起契合金融学科特色、有效激发教学活力、助力学生全面发展的新型评价机制，切实推动金融学专业课程建设与人才培养质量迈上新台阶。
撰稿人：王茹 审核：郑丽莉