《合肥经济学院科教通讯》（季刊）是经安徽省新闻出版局批准，由安徽省教育厅主管、合肥经济学院主办的内部综合性刊物。
《合肥经济学院科教通讯》于2025年6月正式创刊，内刊准印证号：皖L00-109。期刊坚持“围绕办学定位，紧贴教学科研实际，促进产教融合，推动科教融汇，服务学校发展”的办刊理念，坚持严肃、严谨的办刊态度，致力于搭建校内外资讯交流平台，鼓励跨学科、多层次、多角度融汇人文学科和自然科学研究，服务高校教学科研以及地方经济、社会发展和文化建设。为打造高水平交流平台和提升办刊质量，现面向全校教职工诚征优秀稿件。
一、栏目设置
1. 党建领航
2. 政策理论
3. 校园动态
4. 科教探索
5. 科教前沿
6. 他山之石
二、征稿范围
1.研究性论文
经济学、管理学、工学、艺术学、法学、文学、农学以及其他学科的具有创造性的理论、应用和实践方面的教科研论文、研究报告等。
2.资讯类报道
习近平总书记关于教育重要论述、重要讲话以及校内党建工作、重大活动和重点工作以及学科交叉融合、科教融合前沿信息。
三、来稿须知
来稿要求内容充客观、真实，观点正确，论据充分，概念严谨，逻辑严密。中文要使用国家颁布的简化汉字，外文请用印刷体书写清楚，计量须使用法定计量单位。资讯性稿件篇幅要求在1000--2000字，研究性来稿篇幅要求在 5000--8000 字。
本刊采取“三审”制。编辑部将对来稿进行学术不端文献检测，通过检测和初审后的稿件，送交审稿专家匿名审阅。来稿一个月后未获采用通知，作者可自行处理。
四、研究论文著录格式
（一）题名 题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则。中文文题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
（二）摘要和关键词 摘要应能客观地反映论文的主要内容，具有独立性和自含性，不加评论和注释，不能出现“本文”字样，字数以100～300为宜。关键词一般以3-5个为宜。
（三）作者简介 作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、民族（汉族可省略）、职称、学位、研究方向。
（四）参考文献 凡是使用前人和本人已发表文献中的结论、观点或原文、数据和材料，都要在论文中参考的地方予以标注。本刊参考文献采用顺序编码制。序号按在正文中的顺序编排，置方括号中，标在右上角。同一文献只用一个序号表示，其页码标在正文中序号后。参考文献置于文末，标注项目要齐全。参考文献著录项目及格式如下：
(1)专著的著录格式：“[序号]作者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码.”
(2)期刊文章的著录格式：“[序号]作者.文献题名[J].刊名.出版年，卷号（期）：起止页码.”
(3)学位论文的著录格式：“[序号]作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份.”
(4)报纸文章的著录格式：“[序号]作者.文献题名[N].报名.出版日期（版次）.”
(5)论文集的著录格式：“[序号]作者.引文题名[A].主编.论文集名[C].出版地：出版单位，出版年：起止页码。”
(6)互联网文章的著录格式：“[序号]作者.文献题名.网址.网页日期.”
（五）英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要、英文关键词，与中文一一对应，置于参考文献之后。
五、其他事项
（一）获得基金资助项目的文章或科研课题，请标明课题名称和项目编号。
（二）本刊发表的学术论文文责自负；对录用稿件本刊有权进行加工或删节，不同意者请注明。来稿一经刊登，赠送样刊一本。一个月内未接到编辑部处理意见的，作者可自行处理。来稿恕不退还，请作者自留底稿。
（三）来稿要求同时提交文本和电子版。用字规范、标点正确，计量单位及符号要求符合国家标准和国际标准，外文字母、数字符号要求分清大小写、正斜体和上下角标的位置。
（四）来稿请提供通信地址、联系电话、电子邮箱，以便联系和邮寄样刊。
六、联系方式
投稿时请作者严格按照格式规范编辑论文；
投稿邮箱：2459211072@qq.com 1914250724@qq.com
联系电话：180-1954-6159 萧寒
182-2773-3056 林思霓
《合肥经济学院科教通讯》编辑部
2025年6月10日
附件：《合肥经济学院科教通讯》论文文稿格式模板
标题黑体小二号字
——破折号居中，宋体小三号字（副标题）
姓名（宋体四号字）
（作者单位 所在省份 城市 邮编）（宋体小五号字）
摘 要：要求以第三人称对全文进行准确概括，字数在200字左右（摘要两个字为黑体小五号字。摘要内容为楷体_GB2312小五号字）（段落要求：常规对齐方式，两端对齐；大纲级别，正文文本；缩进：左右均为0字符；特殊格式，首行缩进；度量值，2个字符；间距，段前段后均为0行；行距，用固定值；设置值，18磅。）
关键词：反映文稿主题概念的名词或词组，3-5个（关键词三个字为黑体小五号字。内容为楷体_GB2312小五号字）
中图分类号：（需本人查出所写文章中图分类号。中图分类号几个字为黑体小五号字，内容为楷体_GB2312小五号字）
正文文字采用宋体五号，段落要求：常规对齐方式，两端对齐；大纲级别，正文文本；缩进：左右均为0字符；特殊格式，首行缩进；度量值，2个字符；间距，段前段后均为0行；行距，用固定值；设置值，18磅。正文层次如下：
所有标题号统一采用：一、（一）1、（1）。
一、黑体四号字（前空两格）（一级标题）
（一）黑体五号字（前空两格）（二级标题）
1.宋体五号（前空两格）（三级标题）
（1）宋体五号（前空两格）（四级标题）
参考文献列于文后，参考文献标题为五号黑体，内容为小五号宋体，标点符号均为半角格式。
[参考文献]（五号黑体字）
1. 参考文献格式为：序号，作者（多位作者之间用逗点，作者后用圆点），出版社或期刊、报纸名称并标注文献类型，出版年份、版次、页码号；报纸写明年、月、日和版数，版数加括号。
2. 序号用阿拉伯数字外加方括号，如[1]。文献类型应注明类别：专著[M]、期刊文章[J]、报纸[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、析出文献[A]。
3. 正确著录期刊文献的年、卷、期、页。
例1：年，卷(期):页2005,10(2):15-20.
例2：年,卷:页2005,35:123-129.
例3：年(期):页2005(1):90-94.
例如：
[参考文献]
[1]高文,徐斌艳,吴刚.建构主义教育研究[M].北京:教育科学出版社,2024:66.
[2]郝晓宁,郭美玲.元认知理论对大学生英语学习策略培训的探索[J].语文学刊,2020(1):124-126.
[3]]Krashen S.The Input Hypothesis:Issues and Implications[M].London:Longman,1985.
英文部分：
标题（方正小标宋简体，字体四号字）
---副标题（Times New Roman字体小四号字）
姓名（Times New Roman字体小四号字）如：高旭宁 GAO Xu-ning；吴文 WU Wen
（作者单位 所在省份 城市 邮编）（Times New Roman字体小五号字）
Abstract（加粗）：Times New Roman字体五号字（段落要求：常规对齐方式，两端对齐；大纲级别，正文文本；缩进：左右均为0字符；特殊格式，首行缩进；度量值，2个字符；间距，段前段后均为0行；行距，用固定值；设置值，18磅）
Key Words（加粗）：Times New Roman字体五号字