7月14日，学校举办以“人工智能赋能教育教学的创新与实践”为主题的报告会。本次报告会特邀安徽大学李学俊教授作专题辅导报告，校党委副书记、校长刘宁出席报告会，全体教师、二级学院负责人参加报告会，报告会由常务副校长郭亮主持。

李学俊以教育强国规划纲要作为切入点，深刻剖析了人工智能赋能教育对国家发展、教育改革的重要战略意义。他通过精准的政策解读，引导与会教师深入理解AI赋能教育的丰富内涵，随后系统阐释了人工智能技术的总体发展趋势及其在教育领域的广阔应用前景。他指出，人工智能已成为一种新质生产力，正在重塑未来教育的新形态，并指出了AI的本质是量化计算拓展认知边界，正在改变人类的教育认知逻辑。

面对人工智能时代的挑战，李学俊强调，学校管理者需提升数字化领导力和驾驭力，而教师则应着力提升数字教学能力。他指出，通过促进科学教育与人文教育的协同发展，共同塑造学生适应未来社会的素养能力，是应对时代变革的关键所在。

在实践探索方面，李学俊结合安徽大学在学科引领、AI通识课程、AI+微专业等方面的成功经验，以微专业建设为例，进一步提出了强交叉、重实践、项目制的产教融合微专业建设模式。他倡导面向安徽省新兴产业，文理工交叉布局微专业，以激发现代产业学院的机制活力，打造AI+产教双轮驱动的课程体系。同时，他还分享了安徽大学的“学科引领、产教融合、政府统筹”省级人工智能通识课程建设模式，以及构建“1+M+N”课程体系的宝贵经验，为与会者提供了可借鉴的实践路径。针对DeepSeek等前沿技术专题，李教授提出了为学生提供深入了解技术机会的建议，并强调高等院校的人工智能通识课应致力于帮助学生掌握该领域的最新技术和发展趋势，以培养学生的创新能力和适应未来社会的能力。

最后，李学俊强调，教育的本质是育人，无论技术如何变革，教书育人的初心与使命不能改变。他呼吁高校坚持开放合作、融合发展的办学理念，通过“横纵双驱”两个维度上的深度协同，实现教师教学能力供给与学生能力需求的结构性优化，让创变与守正相互支撑、形成合力，共同驱动学校教育教学的高质量发展。

郭亮在总结讲话中指出，此次报告会内容精彩纷呈，既有理论深度又有实践指导，既有学科前沿的引领又有专业课程建设的应用，信息量大、指导性强，让在座的老师受益匪浅、很受启发。希望全体教师将所学所得应用到实际教学中，为推动学校教育教学改革贡献力量。

随后，各二级学院还举办了“分享培训心得，传帮带助成长”主题沙龙，新老教师深入交流分享培训成果，马克思主义学院老师还撰写了心得体会，参培教师普遍反映本次培训专题选择科学实用，前瞻性和针对性强，专家们的报告精彩纷呈，颇受教益。

至此，2025年教师全员培训系列辅导报告会落下帷幕。在校领导的精心指导下，在人事处、工会和教务处以及各二级学院的通力配合下，校本全员培训（新教师入职培训）圆满收官。系列报告会秩序井然，会风良好，展现了我校师资队伍奋发向上、虚心学习、勤研善教、纪律严明的精神风貌！（人事处供稿 一审：姚吉祥  二审：单桂凡  三审：吴梅）