7月7日至7月8日，学校在敬业楼F401教室为新入职教师精心筹备并开展了岗前培训系列活动，旨在助力新教师迅速融入校园，掌握教学技能，筑牢职业素养根基。

此次活动由人事处处长姚吉祥主持。培训内容丰富多元，覆盖教学规范、教科研项目申报、文献检索等多个关键领域，为新教师搭建了全面且系统的学习平台。

教务处副处长薛姗介绍了教务处的基本情况，围绕教学大纲编制、教学设计与教案编写、教学评价方法、教学管理规范及教学事故处理等方面作详细讲解。她强调，新教师在备课环节需深入研究教材和教学大纲，精准把握教学重难点，充分了解学生的知识基础和学习特点，设计贴合实际的教学方案。结合自身多年教学实践，薛珊副处长毫无保留地传授了备课、授课技巧，以及如何有效激发学生学习兴趣、提高课堂效率等实用经验，希望新教师们能深刻认识到自身肩负的责任，以高度的责任感和使命感投入到教学工作中。

科研处处长方新普教授在培训中着重强调了科研工作对于教师职业发展的重要意义。他指出，科研不仅是提升学校整体学术实力的关键，更是教师个人成长的“助推器”。他鼓励新教师从入职初期就树立科研意识，将教学中的疑问转化为研究的起点，在探索中实现自我突破。随后，科研处梁雪老师围绕课题申报讲解了横向课题与纵向课题的特点与差异，并结合具体案例说明两类课题的申报方向与侧重点。还针对各类项目申报文件进行了细致解读，从申报条件、流程、材料准备到评审标准等环节逐一梳理，特别提醒新教师关注文件中的时间节点与核心要求，鼓励大家克服畏难情绪，主动尝试，在实践中逐步提升申报成功率。

图书馆陈静静老师在培训中，为新教师详细介绍了图书馆的资源及其使用方法。她依次围绕纸本图书和期刊、电子图书、数据库等方面展开介绍，让新教师们对学校的图书资源有了全面而清晰的了解。这一环节不仅帮助新教师熟悉了获取知识的重要途径，也为今后的教学与科研工作提供了有力的资源支持。

在“如何上好一节课”环节，学校邀请了基础课教学部的王礼霞老师和大数据学院的曹昂老师进行说课和示范课展示。王礼霞老师以《高等数学》课程为例，从“教学分析、教学策略、教学过程、教学反思”四个维度展开说课分享。她先从高等数学的发展脉络引入，强调精准把握学生的知识基础、学习习惯和认知需求是做好教学设计的首要前提。在具体教学实践中，她注重挖掘课程中的思政元素，灵活运用信息化教学工具，以新颖形式激发学生的学习主动性，真正构建起“知识传授与价值引领并重”的育人新格局。

大数据学院青年教师曹昂老师则围绕教学背景、教学分析、教学过程、教学效果、板书设计五个维度展开示范讲解，并现场呈现《C语言for循环》教学片段，直观展示了实操性课程的授课技巧。在教学过程中，他采用“问题驱动”模式，从学生熟悉的生活场景入手，逐步引导学生理解循环结构的逻辑原理；同时通过实时代码演示，让抽象的语法规则变得可感可触。

参训的新教师们纷纷表示，此次培训内容丰富实用，涵盖了教学、科研、资源利用、示范课程等多个关键领域，既有理论指导又有实践示范，让大家对教师职业有了更清晰的认知，也为今后的工作开展指明了方向，收获颇丰。（人事处供稿  一审：姚吉祥  二审：单桂凡  三审：吴梅）